内容紹介：知識・技能を習得し、思考力・判断力・表現力を養う論理的な思考活動により国語の力や読解力を育てる「考える国語」の授業。その考え方についての解説から、７６の説明文・文学教材についての教材分析、課題・発問まで、問題解決学習による授業のつくり方を一挙公開！
新教材・定番教材７６事例を収録！
もくじ情報：１章　論理的に思考する「考える国語」の授業づくり―１２のポイント（論理的に思考する「考える国語」の授業づくり―「考える国語」の授業づくりのポイント；「三段階の読み」からの問題解決学習；「思考のズレ」を生む単元を見通した「課題」づくり　ほか）；２章　説明文教材の「考える国語」の授業づくり（１年；２年；３年　ほか）；３章　文学教材の「考える国語」の授業づくり（１年；２年；３年　ほか）

白石　範孝(シライシ　ノリタカ)
１９５５年、鹿児島生まれ。東京都小学校教諭、筑波大学附属小学校教諭を経て、２０１６年４月、明星大学客員教授、２０１７年４月より、常勤教授。「考える国語」研究会千尋の会会長、「考える国語」セミナー会長。著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）