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ちくまプリマー新書
出版社名:筑摩書房
出版年月:2022年6月
ISBN:978-4-480-68431-8
216P 18cm
私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化/ちくまプリマー新書 403
鈴木宏昭/著
組合員価格 税込
920
円
(通常価格 税込 968円)
割引率 5%
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内容紹介・もくじなど
内容紹介:知識は身につくものではない!? 実は能力を測ることは困難だ!? 「学び」の本当の過程を明らかにして、教育現場によってつくられた学習のイメージを一新する。
教育現場ではこれまでのイメージから、間違った学習観が広まっている。その弊害をなくすために、認知科学の視点から「学び」の実態を科学的に明らかにする。
もくじ情報:第1章 能力という虚構;第2章 知識は構築される;第3章 上達する―練習による認知的変化;第4章 育つ―発達による認知的変化;第5章 ひらめく―洞察による認知的変化;第6章 教育をどう考えるか
内容紹介:知識は身につくものではない!? 実は能力を測ることは困難だ!? 「学び」の本当の過程を明らかにして、教育現場によってつくられた学習のイメージを一新する。
教育現場ではこれまでのイメージから、間違った学習観が広まっている。その弊害をなくすために、認知科学の視点から「学び」の実態を科学的に明らかにする。
もくじ情報:第1章 能力という虚構;第2章 知識は構築される;第3章 上達する―練習による認知的変化;第4章 育つ―発達による認知的変化;第5章 ひらめく―洞察による認知的変化;第6章 教育をどう考えるか
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教育現場ではこれまでのイメージから、間違った学習観が広まっている。その弊害をなくすために、認知科学の視点から「学び」の実態を科学的に明らかにする。
もくじ情報:第1章 能力という虚構;第2章 知識は構築される;第3章 上達する―練習による認知的変化;第4章 育つ―発達による認知的変化;第5章 ひらめく―洞察による認知的変化;第6章 教育をどう考えるか
教育現場ではこれまでのイメージから、間違った学習観が広まっている。その弊害をなくすために、認知科学の視点から「学び」の実態を科学的に明らかにする。
もくじ情報:第1章 能力という虚構;第2章 知識は構築される;第3章 上達する―練習による認知的変化;第4章 育つ―発達による認知的変化;第5章 ひらめく―洞察による認知的変化;第6章 教育をどう考えるか