ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
特別支援教育
>
視覚・聴覚・言語障害・肢体不自由者
出版社名:学苑社
出版年月:2023年5月
ISBN:978-4-7614-0844-2
123P 21cm
レイトトーカーの理解と支援 ことばの遅れがある子ども
田中裕美子/編著 遠藤俊介/著 金屋麻衣/著
組合員価格 税込
2,090
円
(通常価格 税込 2,200円)
割引率 5%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
乳幼児に携わる専門職や言語聴覚士必携!知的な遅れや社会性に問題がないにもかかわらず、ことばの遅れがあるレイトトーカー(LT)について、新しい研究知見に基づいた捉え方やつまずいている理由を深く掘り下げながら支援方法を提示する。チェックリスト付き。
もくじ情報:第1章 レイトトーカーとは?(レイトトーカー―原因がわからないことばの遅れ;原因不明のLTの原因 ほか);第2章 だれが、どうやってLTを見つけるのか?(事例1 ことばが出ない1歳6か月のAくん;事例2 ことばを話すようになった2歳のBちゃん ほか);第3章 LTってどんな子?(事例1 まだ単語が出ないEくん(1歳6か月);事例2 単語がな…(
続く
)
乳幼児に携わる専門職や言語聴覚士必携!知的な遅れや社会性に問題がないにもかかわらず、ことばの遅れがあるレイトトーカー(LT)について、新しい研究知見に基づいた捉え方やつまずいている理由を深く掘り下げながら支援方法を提示する。チェックリスト付き。
もくじ情報:第1章 レイトトーカーとは?(レイトトーカー―原因がわからないことばの遅れ;原因不明のLTの原因 ほか);第2章 だれが、どうやってLTを見つけるのか?(事例1 ことばが出ない1歳6か月のAくん;事例2 ことばを話すようになった2歳のBちゃん ほか);第3章 LTってどんな子?(事例1 まだ単語が出ないEくん(1歳6か月);事例2 単語がなかなか増えないFちゃん(2歳1か月) ほか);第4章 LTへの適切なアプローチ(「ことばの遅れ」を心配する保護者をどう支援するか?;「ことばの遅れ」を適切に評価する ほか);第5章 LT児の将来のリスク(LTの言語の問題―量的か質的か;追いつかないLT児 ほか)
著者プロフィール
田中 裕美子(タナカ ユミコ)
大阪公立大学生活科学学科卒業後、乳幼児発達健診や子どもの心理療法に携わる。大阪教育大学大学院障害児教育修士課程に入学後、日本のINREAL立ち上げに携わったことから、米国コロラド大学Communication Disorder&Speech Science学部の奨学金を得て博士課程に入学。Ph.D取得後、米国カンサス大学Child Languageポストドクタープログラムに参加し、SLIの研究について学ぶ。国際医療福祉大学言語聴覚学科准教授、大阪芸術大学初等芸術教育学科教授として日本のSLIやLDの臨床研究、言語発達の縦断追跡研究、子育て相談などに従事。日本コミ…(
続く
)
田中 裕美子(タナカ ユミコ)
大阪公立大学生活科学学科卒業後、乳幼児発達健診や子どもの心理療法に携わる。大阪教育大学大学院障害児教育修士課程に入学後、日本のINREAL立ち上げに携わったことから、米国コロラド大学Communication Disorder&Speech Science学部の奨学金を得て博士課程に入学。Ph.D取得後、米国カンサス大学Child Languageポストドクタープログラムに参加し、SLIの研究について学ぶ。国際医療福祉大学言語聴覚学科准教授、大阪芸術大学初等芸術教育学科教授として日本のSLIやLDの臨床研究、言語発達の縦断追跡研究、子育て相談などに従事。日本コミュニケーション障害学会言語発達障害研究分科会代表。NPO法人どこでもことばドア代表理事
同じ著者名で検索した本
よくわかる栄養教諭 食育の基礎知識
藤澤良知/編著 芦川修貮/編著 古畑公/編著 田中弘之/編著 田中延子/編著 土谷政代/著 太田裕美子/著 白尾美佳/著 亀田明美/著 守田真里子/著 登坂三紀夫/著 山口蒼生子/著 梅垣敬三/著 小河原佳子/著 堤ちはる/著 原ゆみ/著 安倍ちか/著
言語聴覚士のための事例で学ぶことばの発達障害
大石敬子/編著 田中裕美子/編著
もくじ情報:第1章 レイトトーカーとは?(レイトトーカー―原因がわからないことばの遅れ;原因不明のLTの原因 ほか);第2章 だれが、どうやってLTを見つけるのか?(事例1 ことばが出ない1歳6か月のAくん;事例2 ことばを話すようになった2歳のBちゃん ほか);第3章 LTってどんな子?(事例1 まだ単語が出ないEくん(1歳6か月);事例2 単語がな…(続く)
もくじ情報:第1章 レイトトーカーとは?(レイトトーカー―原因がわからないことばの遅れ;原因不明のLTの原因 ほか);第2章 だれが、どうやってLTを見つけるのか?(事例1 ことばが出ない1歳6か月のAくん;事例2 ことばを話すようになった2歳のBちゃん ほか);第3章 LTってどんな子?(事例1 まだ単語が出ないEくん(1歳6か月);事例2 単語がなかなか増えないFちゃん(2歳1か月) ほか);第4章 LTへの適切なアプローチ(「ことばの遅れ」を心配する保護者をどう支援するか?;「ことばの遅れ」を適切に評価する ほか);第5章 LT児の将来のリスク(LTの言語の問題―量的か質的か;追いつかないLT児 ほか)