内容紹介：「人材養成哲学」が勝敗を分けた－－。日米英１２人の戦歴簿。参戦各国の指揮官や参謀たちは、いかなるエリート教育を受けたのか。どの国も腐心したリーダーシップ醸成の方策とは何なのか－－。「指揮統帥文化」という新たな視座から、日米英１２人の個性豊かな人物像と戦歴を再検証。組織と個人のせめぎ合いの果てに現れる勝利と敗北の定理を探り、従来の軍人論に革新を迫る野心的列伝。
「コマンド・カルチャー」から解き明かす「勝敗の定理」とは。参戦各国の指揮官や参謀たちは、いかなるエリート教育を受けたのか。各国が腐心したリーダーシップ醸成の方策とは何なのか―。「指揮統帥文化」という新たな視座から、日米英１２人の人物像と戦歴を再検証。組織と個人のせめぎ合いの果てに現れる、勝利と敗北の定理を探った野心的列伝。
もくじ情報：第１章　「戦争になって、不充分な兵力で相当厄介な仕事にかかることになるか」アーサー・Ｅ・パーシヴァル名誉中将（イギリス陸軍）；第２章　「パーフェクトゲーム」三川軍一中将（日本海軍）；第３章　「これだから、海戦はやめられないのさ」神重徳少将（日本海軍）；第４章　「日本兵はもはや超人とは思われなかった」アリグザンダー・Ａ・ヴァンデグリフト大将（アメリカ合衆国海兵隊）；第５章　「細菌戦の研鑽は国の護りと確信し」北條圓了軍医大佐（日本陸軍）；第６章　「空中戦で撃墜を確認した敵一機につき、五百ドルのボーナスが支払われた」クレア・Ｌ・シェンノート名誉中将（アメリカ合衆国空軍）；第７章　「諸君は本校在学中そんな本は一切読むな」小沢治三郎中将（日本海軍）；第８章　「猛烈に叩け、迅速に叩け、頻繁に叩け」ウィリアム・ハルゼー・ジュニア元帥（アメリカ合衆国海軍）；第９章　「これが実現は内外の情勢に鑑み、現当局者にては見込つかず」酒井鎬次中将（日本陸軍）；第１０章　「おい、あの将校に風呂を沸かしてやれ」山下奉文大将（日本陸軍）；第１１章　「殴れるものなら殴ってみろ」オード・Ｃ・ウィンゲート少将（イギリス陸軍）；第１２章　「爆撃機だ、爆撃機を措いてほかにはない」カーティス・Ｅ・ルメイ大将（アメリカ合衆国空軍）；終章　昭和陸海軍のコマンド・カルチャー―一試論として

大木　毅(オオキ　タケシ)
１９６１年東京生まれ。立教大学大学院博士後期課程単位取得退学。ＤＡＡＤ（ドイツ学術交流会）奨学生としてボン大学に留学。千葉大学他講師、防衛省防衛研究所講師、陸上自衛隊幹部学校講師等を経て著述業に。雑誌「歴史と人物」の編集に携わり、旧帝国軍人を多数取材。『独ソ戦』（岩波新書）で「新書大賞２０２０」大賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）