内容紹介：「校歌」はどのようにして日本独自の土着文化となったか？　校歌こそは、時代を映す音楽の機微を最も体現しているジャンルである－－このような視座から、全国の校歌やその歌われ方を分析。旧制中学校・高等女学校でそれぞれの進化を遂げた後、戦後の男女共学化でどう変容し、いかに学校文化として歌い継がれてきたのか。校史や学校新聞などの資料を読み込んだ、瞠目の音楽社会史。
校歌こそは、時代を映す音楽の機微を最も体現しているジャンルである―このような視座から、全国の校歌やその歌われ方を分析。旧制中学校・高等女学校でそれぞれの進化を遂げた後、戦後の男女共学化でどう変容し、いかに学校文化として歌い継がれてきたのか。校史や学校新聞などの資料を読み込んだ、瞠目の音楽社会史。
もくじ情報：序章　校歌という文化資源：校歌は「芸術作品」？；第１章　「コミュニティ・ソング」としての校歌；第２章　「校歌」以前の校歌：「替え歌校歌」の時代；第３章　校歌の「戦後処理」；第４章　生き延びる校歌；第５章　「学校文化」のなかで：校歌を取り巻くインフラストラクチャー；第６章　校歌をこよなく愛する学校：埼玉県立春日部高校の事例研究