内容紹介：社会科で「問題解決学習」はこう実現しよう！社会科教育における「問題解決学習」の取り組みの歴史とその学習理論と方法論、主体的・対話的な学びや個別最適な学びとの関係性から、授業づくりの１７の勘所、単元における実際の授業展開までをわかりやすくまとめました。
その問いが世界をひらく扉になる。授業づくりの秘訣。
もくじ情報：第１章　社会科と「問題解決学習」（五位一体の問題解決学習；原理原則としての問題解決学習；「問題」をどう捉え、扱うべきか　ほか）；第２章　社会科の問題解決学習における１７の勘所（問いを意識する；子どもの自立性を意識する；学習過程を意識する　ほか）；第３章　社会科「問題解決学習」授業プラン（教材研究と単元デザイン；「健康なくらしとまちづくり」問題解決学習成功のポイント；「健康なくらしとまちづくり」授業展開の実際１　ほか）

宗實　直樹(ムネザネ　ナオキ)
関西学院初等部教諭。大学では芸術系美術分野を専攻し、美学と絵画（油彩）を中心に学ぶ。卒業論文は「ファッションの人間学」。大学卒業後、兵庫県姫路市の公立小学校、瀬戸内海に浮かぶ島の小学校を経て、２０１５年より現任校へ。２０２３年兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了。修士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）