内容紹介：全単元の授業展開モデルを、スタートからゴールまで１ページで見やすくフローチャート化。各単元の構造化された授業展開だけでなく、生徒を主語にした、柔軟な展開の調整方法とそのアイデア、多様な評価の方法まで、社会科授業に必要な「すべて」が一挙に手に入る１冊。
見るだけでしっかりできる。全単元の授業を自在に動かす流れと調整。
もくじ情報：準備編　図解でわかる！中学校社会科の授業展開づくり（授業準備　学びの地図を生徒と描く；導入　学びの世界に生徒を呼び込む；問いと課題　生徒の問いと課題を結び付ける；資料　教材研究で資料を厳選する；見通し　ゴールへの道筋と乗り物を想定する；学習活動　活動の目的を共有する；ツール　見方・考え方を働かせるように仕掛ける；支援の手立て　しなやかに対応して軌道修正する；フィードバック　ブレずに追究のエネルギーを補充する；まとめ・振り返り　生徒が学びをメタ認知できるようにする）；実践編　フローチャートでわかる！中学校社会科の単元別授業展開モデル（地理的分野；歴史的分野；公民的分野）

川端　裕介(カワバタ　ユウスケ)
北海道八雲町立野田生中学校教頭。１９８１年札幌市生まれ。北海道教育大学札幌校大学院教育学研究科修了（教育学修士）。ＮＩＥアドバイザー。マイクロソフト認定教育イノベーター（ＭＩＥＥ）。社会科教育では、平成２４年度法教育懸賞論文にて公益社団法人商事法務研究会賞、第６４回読売教育賞にて社会科教育部門最優秀賞、第２９回東書教育賞にて奨励賞などの受賞歴がある。また、学級通信を学級経営に活用し、第１３回「プリントコミュニケーションひろば」にて最優秀賞・理想教育財団賞、第４９回「わたしの教育記録」にて入選などの受賞歴がある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）