厚生労働省保育士等キャリアアップ研修ガイドライン準拠。
もくじ情報：第１章　幼児教育の意義（幼児教育の役割と機能；幼児教育の現状と課題；今の時代の流れと幼児教育）；第２章　幼児教育の環境（幼児期にふさわしい生活―環境を通した保育；遊びを通しての総合的な指導；一人ひとりの発達の特性に応じた指導；環境の構成）；第３章　幼児の発達に応じた保育内容（保育所保育指針にみる幼児教育；資質・能力を育むための保育内容；個々の子どもの発達に応じた保育内容）；第４章　幼児教育の指導計画、記録および評価（全体的な計画に基づく指導計画の作成；保育を通しての記録と評価；計画、記録、評価の実際）；第５章　小学校との接続（小学校との円滑な接続；「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」とスタートカリキュラム；「令和の日本型学校教育」の構築と幼保小の架け橋プログラムの展開）

秋田　喜代美(アキタ　キヨミ)
学習院大学教授・東京大学名誉教授