保育の実践を書くことで、保育を見直し保育が見えてくる。それは必ず保育士としての自分の財産になる。

内容紹介：保育の実践を書くことで、保育を見直し保育が見えてくるという。それは必ず保育士としての自分の財産になる。まずは書いてみよう！
第１部は主に宮里が担当しました。場面記録という書きやすい方法をもとにした実践記録の書きかた、生かしかたについて書いています。第二部は古庄の集団づくりについての実践記録を収録しました。実践記録だけでなく、そのもととなった場面記録や提案レポートも資料として掲載しています。さらに記録を書いた後、再度理論的な整理も試みています。実践だけでなく「実践記録その前後」がわかるようになっています。
もくじ情報：第１部　実践記録入門（実践記録の書きかた、生かしかた―場面記録をもとに；私はこうやって実践記録書いてるよ）；第２部　古庄実践記録ファイル（実践記録から集団づくりを考える；子どもどうしの関係に働きかける保育を―古庄実践によせて）

宮里　六郎(ミヤサト　ロクロウ)
１９５５年、鹿児島県種子島生まれ。中央大学文学部教育学科卒業。東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了。熊本学園大学社会福祉学部子ども家庭福祉学科教授。専門は保育学（保育実践研究）