親も児童も大喜び、先生自身も楽しみつつ取り組める学級通信づくりのコツを公開する。

内容紹介：親も児童も大喜び、先生自身も楽しみつつ取り組める学級通信づくりのコツを大公開！クレーム例、タイトル用語集、実際の紙面例も盛り込み、使える技の数々を紹介します。（平21年12月）
ただでさえ忙しい先生方のために、手軽に実践できるアイデアを満載。１つのアイデアにつき見開きが基本の読みやすい構成。通信の実物も多数収録。家庭とのコミュニケーションツール、学習支援ツールとしての活用法がわかります。「学級通信５つの失敗物語」では、よくあるクレームや意外なトラブルの例を紹介。好きな言葉や目指すクラス像からタイトルを探せる「タイトル用語集」も充実。保護者と児童が「もらってうれしくなる」学級通信づくりのコツをまとめました。
もくじ情報：第１章　学級通信の役目（学級通信を学級経営に活かす！；子どもと学級通信―教師の共感や感動のメッセージを伝えたい　ほか）；第２章　「事例」から学ぶ学級通信づくりのポイント（低学年の事例；中学年の事例　ほか）；第３章　「失敗」から学ぶ学級通信づくりのポイント（「学級通信」５つの失敗物語；絶対にやってはいけないこと　ほか）；第４章　学級通信のつくり方入門（第１号完成までのステップと記事作成の実際；記事テーマの例　ほか）；第５章　すぐに役立つ学級通信のアイデア集（タイトル用語集；第１号はこんな通信を！　ほか）

上條　晴夫(カミジョウ　ハルオ)
東北福祉大学准教授。小学校教師、児童ノンフィクション作家を経て、現職。「ＮＰＯ法人授業づくりネットワーク」「実践！作文研究会」など複数の研究グループの代表を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）