子どもに障がいがあるとわかったとき、親はどのように接して育てていけばいいのか。「一生懸命やろうとしても、何をすればいいのかわからず、日々悩みながら子育てをしている」―そのような親の悩みを少しでも軽減し、希望をもって子育てができるよう、幼児期の子育て方法、就学の準備、学校生活、専門家の見極め方など、成長過程や日常の場面に沿って具体的な対応方法を提言する。
もくじ情報：１　障がいがあるとわかって（うちの子はみんなとちょっと違う；障がいを受け止める　ほか）；２　幼児期―過ごし方（幼児年齢の親の悩み；幼児期の子育ては親が試される　ほか）；３　就学に向けて―学校に入ろう（就学先を選ぶ；就学相談を考える　ほか）；４　学校生活―いよいよ入学（小学校の通常学級に入る；小学校の特別支援学級に入る　ほか）；５　上手な子どもの育て方（障がい児を育てるポイント；子育てのストレスを軽減させる　ほか）；６　子どものために家庭でできること―Ｑ＆Ａ

加藤　博之(カトウ　ヒロユキ)
筑波大学大学院教育研究科修了。学校心理士、ガイダンスカウンセラー、日本音楽療法学会認定音楽療法士、リハビリテーション修士。小学校、特別支援学校、昭和音楽大学の教員を経て、現在、発達支援教室ビリーブ代表、文教大学講師