もくじ情報：環境教育と開発教育の実践的統一にむけて；第１部　環境教育と開発教育の接点（ＥＳＤにおける環境教育と開発教育の融合―環境教育における貧困・社会的排除問題、開発教育論の位置づけ；開発教育から見た環境教育の課題―ＤＥＳＤ後の協働の可能性と必要性；地域での持続可能な文化づくりと学び―開発教育と環境教育の実践的統一に向けて）；第２部　持続可能で包容的な地域づくりへの実践（公害と環境再生―大阪・西淀川の地域づくりと公害教育；自然保護から自然再生学習を経て地域づくり教育へ―教職教育の立場から；途上国における持続可能な地域づくりと環境教育・開発教育―ドミニカ共和国におけるＪＩＣＡプロジェクト「ＴＵＲＩＳＯＰＰ」をもとに；学社協働の担い手づくり―ドイツの事例に基づいて；３．１１と向きあう開発教育―開発教育協会（ＤＥＡＲ）の試行的実験；循環型地域社会づくり―農・食・農村共同体の価値と開発教育）；第３部　グローカル・パートナーシップに向けて（私たちのグローカル公共空間をつくる―開発教育の再政治化に向けて；持続可能な社会構築における教育の役割―“市民の形成”に向けた社会運動体としてのグローバル・ネットワークへ；ポスト２０１５開発アジェンダにおける教育の機能と役割―国連教育イニシアティブ（ＧＥＦＩ）と教育に関する包括的協議に基づいて）；グローカルな実践論理としての環境教育と開発教育―環境教育と開発教育の実践的統一にむけた展望

鈴木　敏正(スズキ　トシマサ)
札幌国際大学人文学部教授。博士（教育学）・農学博士。北海道大学教育学研究院教授・研究院長、日本社会教育学会会長等を経て現職。専門は教育学・社会教育学・生涯学習論とくに地域づくり教育論・教育計画論、最近は環境教育・ＥＳＤ研究にも従事