音読、導入、学習形態、ノート・板書、発問、話し合い、まとめ、意味調べ、漢字、日記・作文…国語の授業のことが全部わかる！
もくじ情報：はじめの一歩を踏み出す前に；国語の授業は音読に始まり音読に終わる；導入の工夫で全員を授業に引き込む；学習形態の工夫で授業効果をアップする；ノート指導で学習効率をアップする；板書の工夫で子どもの思考を活性化する；子どもの話し方・聞き方を鍛える；発問を駆使して子どもの思考をゆさぶる；話し合いは国語の授業の醍醐味；まとめの工夫で確実な定着を図る；国語力を高めるための学習の土台づくり；１時間の授業の組み立て方

広山　隆行(ヒロヤマ　タカユキ)
１９７２年島根県生まれ。１９９６年島根大学教育学部卒業。１９９８年島根大学大学院教育学研究科修士課程修了。島根県公立小学校教諭。２０１６年島根県安来市立島田小学校教諭（現在）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）