課題は成長のきっかけ。調べる・考える・書いて伝えるの３つの段階にわけて教える、レポートを楽しんで書くコツ。
もくじ情報：レポートを楽しんで書くコツ；第１部　調べる―Ｉｎｐｕｔ（知的好奇心をもつ；批判的なまなざしを養う；徹底的に調べる）；第２部　考える―Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ（コンセプトを明確にする；柱立てをつくる；論理の一貫性を大事にする）；第３部　書いて伝える―Ｏｕｔｐｕｔ（厚みのある文章を書く；科学の世界の文章作法を知る；効果的に伝える・見せる）；書くことの楽しさを身につける

都筑　学(ツズキ　マナブ)
１９５１年東京都生まれ。１９７５年東京教育大学教育学部卒業。１９７７年東京教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。１９８１年筑波大学大学院心理学研究科博士課程単位取得退学。１９９７年博士（教育学）中央大学。現職、中央大学文学部教授。専門は発達心理学、青少年の時間的展望の発達（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）