「特別の教科　道徳」が全面実施となり、教科書での授業が始まる中学校道徳の授業をフルサポートする１冊です。各社の新教科書に掲載されている教材を用いた授業事例を指導案＆板書とともに３５本収録。１～３学期で使える通知表記入文例付でお届けします。

「考え、議論する道徳」づくりをフルサポート！！全３５時間の学習指導案＆板書例を収録。新教科書対応の実践モデルを掲載。所見作成に役立つ通知表文例集つき。
もくじ情報：１章　道徳科授業づくりのポイント（道徳科の授業づくりの基本；道徳科における学びの方法知を意識させる授業づくり；多様な指導方法による授業づくり；道徳科における生徒の学習状況等に関する評価のポイント　ほか）；２章　中学１年３５時間のすべて（裏庭でのできごと―（１）自主、自律、自由と責任；父のひとこと―（１）自主、自律、自由と責任；自然教室での出来事―（２）節度、節制；釣りざおの思い出―（２）節度、節制　ほか）；３章　中学１年通知表の記入…（続く）

柴原　弘志(シバハラ　ヒロシ)
昭和３０年、福岡県生まれ。京都大学教育学部卒業。京都市立中学校教員を経て、京都市教育委員会学校指導課指導主事（主として道徳・特別活動領域担当）。平成１３年から文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。その後、京都市立下京中学校校長、京都市教育委員会指導部長等を経て、京都産業大学教授。平成２６年中央教育審議会道徳教育専門部会主査代理。平成２７年道徳教育に係る評価等の在り方に関する専門家会議副座長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）