２０２０年＝教育大改革の年に教育現場に求められることは何か。（１）教育技術、（２）学級経営、（３）ＩＣＴ教育。３大テーマを柱に、日本の教育を牽引する教授らが徹底討議。新学習指導要領を明るく、自信をもって迎えるための実践的教育書！
もくじ情報：第１部　教育の現在（教育技術はなぜ広がっていかないのか；学級経営の優先順位が上がらないのはなぜか；なぜ学校でのＩＣＴ活用がなかなか進まないか）；第２部　教育の未来（新しい時代の教室のあり方―Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０の中の学校教育とは）

堀田　龍也(ホリタ　タツヤ)
東北大学大学院情報科学研究科教授。博士（工学）。専門は教育工学・情報教育。東京都公立小学校教諭を経て大学に転身。日本教育工学会副会長。中央教育審議会委員、新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会委員等を歴任