もくじ情報：メンタルヘルスの観点からみた発達障害のある子の支援ニーズ；発達障害のある子の精神科的問題の評価と治療―自閉スペクトラム症を中心に；地域の中での発達障害のある子のメンタルヘルスの支援―児童精神科医の役割を中心に；学校で問題になる発達障害のある子のメンタルヘルスの支援―スマホ、ゲーム依存や睡眠の問題、不登校など；児童思春期精神科専門病棟にみる発達障害の子どもたち；発達障害のある子の不安のアセスメントと介入方法；学校における思春期メンタルヘルス対策―ポピュレーションアプローチの意義；地域における多職種連携の視点からの包括的支援；発達障害のある子の育児支援―メンタルヘルスケアの観点からのペアレント・トレーニング；発達障害のある子の育児支援―親のメンタルヘルスケア；発達障害がある子への学校でのメンタルヘルスケア―スクールカウンセラーができること；学校教育におけるメンタルヘルスの指導・支援に関する基本的な考え方；海外の発達障害のある子のメンタルヘルスケア

柘植　雅義(ツゲ　マサヨシ)
筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職