スクールカウンセラーになり、もどかしい日々を送っていた著者が出会ったのが「子どもの認知行動療法」。それは即戦力、即効力を求める教育現場のニーズにぴったりなアイテムでした。著者が実践に役立つために、幾度も「理論」に立ち返りながら、試行錯誤して身につけた「子どもの認知行動療法」を「動機づけ」「ケース・フォーミュレーション」「心理教育」「介入方法」など、基本的な認知行動療法の理論をもとにわかりやすく伝えます。スクールカウンセラー、教育実践に関わる人だけではなく、認知行動療法初学者の方にとっても、よくわかり学校で役立つ基本の１冊。実践ですぐに使えるダウンロード可能なワークシート付き。
もくじ情報：第１章　認知行動療法の概要；第２章　子ども理解に役立つ認知行動療法；第３章　出会いと動機づけ；第４章　ケース・フォーミュレーション；第５章　介入に役立つエビデンス；第６章　感情に働きかける；第７章　うまくいかない認知に効く介入；第８章　うつに効く行動活性化；第９章　不安反応に効くエクスポージャー；第１０章　周囲の大人もリソースとして活かす

松丸　未来(マツマル　ミキ)
東京都公立学校スクールカウンセラー、横浜雙葉小学校スクールカウンセラー、日本人学校スクールカウンセラー、東京認知行動療法センター心理士。上智大学文学研究科心理学専攻修了。公認心理師・臨床心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）