内容紹介：支援実績２０００人超！　教育現場で試して効果があった、すぐ使える１００のサポート・スキルを厳選。イラストと漫画でわかりやすい
現場で「問題児」を支え続ける教師が本当に効果があったノウハウを公開。
もくじ情報：第１章　発達障害のある子が見ている世界・感じていること；第２章　上手に支援するための「目のつけどころ」と原則；第３章　現場で本当に効果があった「ほめ方・教え方」；第４章　子どもの「こだわり」との向き合い方；第５章　子どもの「気になる行動」の予防法と解決法；第６章　多動・不注意で落ち着かないときに効果的なサポート；第７章　子どものパニックを防ぎ、落ち着いてもらう方法；第８章　他害行為（暴力）が出てしまったときの対応法；第９章　道具を使って支援を広げよう

小嶋　悠紀(コジマ　ユウキ)
１９８２年生まれ、小学校教諭。信州大学教育学部在学中に発達障害がある人を支援する団体を立ち上げ、代表を務める。卒業後は長野県内で教員を務めながら特別支援教育の技術などをテーマとする講演を全国で実施。県の保育士等キャリアアップ研修や、幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の養護教諭むけの研修なども担当する。直接の指導や支援会議への参加を通じてこれまで２０００人をこえる子どもの支援に関わり、センサリーツール「ふみおくん」の開発にも携わった（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）