もくじ情報：第１章　子ども家庭支援の意義と役割（子ども家庭支援の意義と必要性；子ども家庭支援の目的と機能）；第２章　子どもの発達と家族（子どもの発達；子育てを通じた親の発達；親の発達の実際；親としての役割、子どもとしての役割）；第３章　保育士による子ども家庭支援の意義と基本（保育の専門性を活かした子ども家庭支援とその意義；子どもの育ちの喜びの共有；保護者及び地域が有する子育てを自ら実践する力の向上に資する支援；保育士に求められる基本的態度―受容的関わり・自己決定の尊重・秘密保持等；家庭の状況に応じた支援；地域の資源の活用と自治体・関係機関等との連携・協力）；第４章　子育て家庭に対する支援の体制（子育て家庭の福祉を図るための社会資源；子育て支援施策；次世代育成支援施策の推進；ワークライフバランス、男女共同参画）；第５章　多様な支援の展開と関係機関との連携（子ども家庭支援の内容と対象；保育所等を利用する子どもの家庭への支援；地域の子育て家庭支援；要保護児童等及びその家庭に対する支援；子ども家庭支援に関する現状と課題）

吉田　眞理(ヨシダ　マリ)
小田原短期大学学長。早稲田大学第一文学部社会学科卒業、大正大学大学院人間学研究科博士課程福祉・臨床心理学修了。博士（人間学）、保育士。小田原市を拠点に、地域の子育て支援活動を実践・研究してきた。市町村における地域に根差した活動、住民の視点を生かした実践と研究を大切にしている。社会活動：小田原市子ども・子育て会議委員長。全国保育士養成協議会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）