教科の価値、高次の資質・能力、個別最適な学びと協働的な学び、数学的表現、新たな単元構成…。２０３０年実施の学習指導要領を見据えた９つのテーマをもとに圧倒の２３事例を掲載！
もくじ情報：第１章　論説　いかに数学的な授業を創るか；第２章　実践事例（教科の価値の自覚化を目指す授業展開の在り方；高次の資質・能力の獲得に向けた単元の在り方；カリキュラム・オーバーロードの解消を目指す基準性の捉え方；個別最適な学びの実現に向けた教材研究の進め方；豊かな人間性の構築を図る協働的な学び；数学的コミュニケーションの充実を図る数学的表現の価値；学年・領域を超えた汎用性のある能力獲得を目指す単元開発；領域構成の主旨を踏まえた新しい単元構成；情報伝達・共有のパラダイムの転換と算数の授業）