インクルーシブな保育の考え方や行事・日常の気になる子への支援方法を丁寧に解説！クイズ形式で分かりやすい！マンガだからイメージしやすい！みんなで楽しめる運動遊びも紹介！体に気付く、体をつくる、物を操る、みんなで楽しむ。楽しめる工夫や遊びながら身につくチカラを解説！
もくじ情報：第１章　インクルーシブな保育って？（インクルーシブな保育の対象って、誰？；クラスのリーダーになった！どんなクラスを目指す？；困った行動が多過ぎて、クラスが回らない！；気になる子へのことばがけが分からない！；気になる子に、なかなか受け入れてもらえない；気になる子の行動につられる子どもが、いっぱいいる！；ある子に特別な支援をすると、周りの子が「ずるい」と言う！）；第２章　ケース別対応（行事編；日常編）；第３章　おすすめの遊び（体に気付く；体をつくる；物を操る；みんなで楽しむ）；第４章　発達特性（ＡＤＨＤ（注意欠如多動症）；ＡＳＤ（自閉スペクトラム症）；ＤＣＤ（発達性協調運動症）；ボディイメージって？；感覚特性）

守　巧(モリ　タクミ)
こども教育宝仙大学こども教育学部　教授。聖学院大学大学院人間福祉学研究科修士課程修了。東京都内で幼稚園教諭として１０年間勤務。特別支援教育士。公益財団法人幼少年教育研究所「『気になる』子どもの保育研究部会」会長