もくじ情報：第１章　学級の関係性を通して育てる非認知能力（学校教育における非認知能力への着目；ウェルビーイングと非認知能力；世界から注目される特別活動；「関係性」からみる特別活動）；第２章　自治的能力を育てる（民主主義の学習としての自治のあゆみ；社会の形成者を育てる学級活動；学級会における日本型の合意形成；話合いを通した自己と他者の調整；子どもの声を生かした学級づくり）；第３章　人間関係形成能力を育てる（日本における学級づくり論の変遷；人間関係形成能力としてのエンパシー；学級目標に基づく人間関係の形成；多様性の包摂に向けた学級づくり）；第４章　主体性を育てる（社会の形成者としての主体性；関係性の中で育つ変革に向けた主体性；主体的な学びを実現する「ともに歩むキャリア」；学校行事を生かした主体性の育成）；第５章　学力を育てる（学級づくりは学力形成につながるのか？；主体的・対話的で深い学びに向かう学級の形成；教師の子ども観・指導観の変容）