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出版社名:筑摩書房
出版年月:2007年10月
ISBN:978-4-480-42371-9
362P 15cm
人生の教科書〈情報編集力をつける国語〉/ちくま文庫 ふ29-8
藤原和博/著 重松清/著 橋本治/著
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内容紹介・もくじなど
国語は修身ではない。他人の気持ちを理解する読解力、自分の気持ちを伝える表現力、そうしたコミュニケーションツールとしての日本語力=情報編集力を鍛えるのが、国語の役割だ。本書は藤原和博の、そんな信念のもとに作られた実践的教科書。日本語使いの達人、重松清の現代小説指南と橋本治の古典読解で、国語力をアップ。
もくじ情報:第1章 重松清の『ワニとハブとひょうたん池』で、「表現法」をトレーニングする(自己紹介はドラマチックに;他人の気持ちを知る;比喩を使いこなす ほか);第2章 重松清の『エイジ』で、「思考法」とトレーニングする(ものごとを立体的に組み立てる;“世間”に惑わされない;人間関係を図で表す ほ…(続く
国語は修身ではない。他人の気持ちを理解する読解力、自分の気持ちを伝える表現力、そうしたコミュニケーションツールとしての日本語力=情報編集力を鍛えるのが、国語の役割だ。本書は藤原和博の、そんな信念のもとに作られた実践的教科書。日本語使いの達人、重松清の現代小説指南と橋本治の古典読解で、国語力をアップ。
もくじ情報:第1章 重松清の『ワニとハブとひょうたん池』で、「表現法」をトレーニングする(自己紹介はドラマチックに;他人の気持ちを知る;比喩を使いこなす ほか);第2章 重松清の『エイジ』で、「思考法」とトレーニングする(ものごとを立体的に組み立てる;“世間”に惑わされない;人間関係を図で表す ほか);第3章 古典講座 日本語の文章はこうして生まれた!(男の文章と女の文章;「ひらがな」と「カタカナ」;「ふつうの日本語の文章」が登場する鎌倉時代は、日本文化の大転換期 ほか);第4章 コミュニケーションの「わからなさ」について(乗り換え案内)
著者プロフィール
藤原 和博(フジハラ カズヒロ)
1955年生まれ。杉並区立和田中学校校長。東京都で民間人初の公立中学校長
藤原 和博(フジハラ カズヒロ)
1955年生まれ。杉並区立和田中学校校長。東京都で民間人初の公立中学校長

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