実習の最難関、保育指導案。そのコツは「習うより慣れる！」「まねから学ぶ！」だった。保育・施設現場の実習指導者から実習生へ送る、保育指導案４３例のプレゼント。
もくじ情報：本書の使い方；指導案の意味；指導案作成のポイント；指導案に使う用語辞典；生活の流れが書かれた指導案；全日指導案・特別支援の指導案；歌・手遊び・パネルシアター・ごっこ遊びの指導案；ものづくりの指導案；自然素材を使った遊びの指導案；体を動かす遊びの指導案；アスレチック・サーキット、迷路遊びの指導案；施設実習における指導案

開　仁志(ヒラキ　ヒトシ)
１９７３年、富山県生まれ。富山大学大学院教育学研究科修了。富山県小杉町立小杉小学校教諭、富山大学教育学部附属幼稚園教諭、富山短期大学幼児教育学科講師を経て、富山国際大学子ども育成学部准教授。専門は保育・幼児教育学。保育者の成長過程についての研究に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）