日本人は、これまでをいかに生きて来たのか、今をいかに生きているのか、そして、これからをいかに生きるべきなのか。本書は、江戸時代から現代に至る日本人の生き方を、「教育勅語」を基軸とする道徳思想の視座から吟味し、これからをいかに生きるかを問う問題提起の書。
もくじ情報：序文　生きる指針としての道徳の意味；第１章　道徳の意味と東洋の道徳思想；第２章　「教育勅語」が誕生する前の日本の道徳思想；第３章　「教育勅語」が誕生する時代状況と出生の秘密；第４章　「教育勅語」の誕生とその意味；第５章　「教育勅語」の解釈と教えられ方の変遷；第６章　新聞・雑誌は「教育勅語」の誕生をいかに報じたか；第７章　昭和の敗戦と「教育勅語」の排除；第８章　戦後日本における民主主義教育の根本問題；第９章　思想のたどる運命と思想を理解する視座；結語　「教育勅語」なき今後の日本人の生き方は

坂本　保富(サカモト　ヤストミ)
昭和２２年（１９４７）６月２５日、栃木県上三川町に生まれる。昭和５３年（１９７８）３月、東京教育大学大学院博士課程修了（専門は教育思想史、教育文化史）。信州大学教授。全国各地の大学、都道府県・市町村の歴史博物館や教育委員会、学校やＰＴＡ、病院や企業などでの講演多数。長年の研究的半生で培った独自の思想（人間論、教育論、歴史論）を展開している。著書に『幕末洋学教育史研究』（高知市民図書館、平成十六年度の高知県出版文化賞を受賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）