もくじ情報：第１部　グローバル化する現代社会における道徳教育（討議倫理学における「合意」の意義；ポスト形而上学の時代における道徳教育―ハーバーマスと価値多元化社会の道徳；承認論と道徳教育―テイラーとハーバーマスの比較から；言語ゲームと道徳教育；公共性と道徳教育）；第２部　学校におけるこれからの道徳教育（道徳教育の歴史的展開と「特別の教科道徳」―道徳教育の目標を中心に；子どもの主体的な道徳学習の構想―新学習指導要領が求める道徳教育の内容と方法；生命倫理と道徳；生き方を考える道徳教育の意義―「偉人伝」をどう解釈するか；道徳の時間から道徳科への転換―その目標を踏まえた評価の在り方についての論点整理；小中学校における道徳授業の多様な展開；高校における道徳教育の開発―茨城県の事例を中心に；道徳の授業で求められる教師の力量形成―授業の参与観察とリフレクションを通して）