子どもが悪さをしたり、かんしゃくを起こしたりしたとき、親は「どう」すべきか？脳科学と心理学を応用した精神療法を実践してきた著者らが、子どもの脳と心を成長させる「しつけ」の具体的方法を伝授する。特別付録・いい親でもやってしまう２０のしつけの間違い。
もくじ情報：序章　脳科学が解明する「しつけ」―「考える子」の親は何をしているのか？；第１章　わたしの「しつけ」は正しい？―「なりゆきまかせ」が習慣化する前に；第２章　「子どもの脳」のしくみとしつけの関係―「我慢できる子」はこうしてできる；第３章　「キレた子ども」を落ち着かせる―カギはやはり脳！；第４章　「キレない親」を実践する―そのとき「ジョーズのテーマ」は流れていないか？；第５章　１・２・３のしつけ―こうして子どもは変わっていく；第６章　「つながり」から「切り替え」へ―脳を伸ばすしつけの極意；おわりに―４つの希望のメッセージ

シーゲル，ダニエル・Ｊ．(シーゲル，ダニエルＪ．)
ＵＣＬＡ医科大学精神科臨床教授。ＵＣＬＡマインドフル・アウェアネス研究所取締役、マインドサイト研究所専務取締役も務める。ハーバード大学医学大学院卒業。育児と子どもの発達に関する多数の著書があり、世界中で講演やワークショップを実施している。妻とともにロサンゼルス在住