もくじ情報：第１章　実況中継で解説！座席表づくり＆担任自己紹介（２つのワークシートの紹介と使い方；実況中継で２つのワークを解説；２つのワークの効果）；第２章　実践編　ワークシートの紹介と使い方（さらに友だちの輪を広げる「お互いに知り合いましょう！」；コミュニケーション能力の基礎をつくる「傾聴トレーニング」；自己理解と他者理解を深めてコミュニケーションを促進する「私のリソース」　ほか）；第３章　理論編　ワークシートを用いたグループワークで「主体的・対話的で深い学び」の基盤をつくる（私の自己紹介＆実践紹介；学習指導と生徒指導の矛盾；「主体的・対話的で深い学び」は担任が支える　ほか）

小林　昭文(コバヤシ　アキフミ)
産業能率大学経営学部教授。埼玉大学理工学部物理学科卒業。空手のプロを経て埼玉県公立高校教諭として２５年間勤務し、２０１３年３月に定年退職。高校教諭時代には、カウンセリング・コーチング、アクションラーニング（質問会議）、メンタリングなどを学び、教育相談、キャリア教育、授業改善などに力を注ぐ。特にそれらを応用し、高校物理の授業をアクティブラーニング型授業にして成果を上げる。産業能率大学経営学部教授、河合塾教育研究開発機構研究員などの立場で、実践や研究、講演、執筆活動を精力的に行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）