東日本大震災やコロナ禍を契機として、人は存続のために発想の転換が必要ではないか。生きる上で大切なものは、生活の質の向上であり、それを支える生涯学習であり、生涯運営計画である。そこで、ピーター・ドラッカーが説くように、自己管理や時間管理に心がけ、自律した市民が増えてゆくならば、持続可能な社会が築かれてゆくのではないか。そこで、ドラッカーの経営思想や教育思想を探り、それを反映している山崎豊子、池波正太郎、そして三浦綾子の作品と交わり、彼らの特質や共通点に親しんでゆくことは、生きてゆくうえで恵みになるに違いない。
もくじ情報：１章　ピーター・ドラッカーの教育論―生涯学習を求めて；２章　生涯学習を求めて―聖書よりピーター・ドラッカーまで；３章　非営利組織の運営と生涯運営計画；４章　山崎豊子とピーター・ドラッカー；５章　池波正太郎とピーター・ドラッカー；６章　三浦綾子とピーター・ドラッカー