ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
経営
>
経営管理
>
人事
出版社名:日本能率協会マネジメントセンター
出版年月:2021年3月
ISBN:978-4-8207-2884-9
358P 21cm
オンライン研修ハンドブック 退屈な研修が「実践的な学び」に変わる学習設計
中村文子/著 ボブ・パイク/著
組合員価格 税込
2,772
円
(通常価格 税込 3,080円)
割引率 10%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
内容紹介:この1冊で効果的なオンライン研修ができるようになる!世界30カ国、12万人以上が学んだ参加者の主体性を引き出す研修手法を学ぶ。
主体的なオンライン学習を実践する!研修運営に悩む講師、学習効果を高めたい社内講師・教員、人材開発担当者必読。オンライン時代の研修・授業の新常識!インストラクショナルデザイン+ファシリテーション+運営スキル。
もくじ情報:第1章 学習効果を高めるオンライン研修とは(オンライン研修に関するよくある誤解;応急措置 ほか);第2章 参加者主体のオンライン研修の基本原則(大切なのは講師ではなく参加者;伝えたからといって、相手が学んだとは限らない ほか);第3章 参加者…(
続く
)
内容紹介:この1冊で効果的なオンライン研修ができるようになる!世界30カ国、12万人以上が学んだ参加者の主体性を引き出す研修手法を学ぶ。
主体的なオンライン学習を実践する!研修運営に悩む講師、学習効果を高めたい社内講師・教員、人材開発担当者必読。オンライン時代の研修・授業の新常識!インストラクショナルデザイン+ファシリテーション+運営スキル。
もくじ情報:第1章 学習効果を高めるオンライン研修とは(オンライン研修に関するよくある誤解;応急措置 ほか);第2章 参加者主体のオンライン研修の基本原則(大切なのは講師ではなく参加者;伝えたからといって、相手が学んだとは限らない ほか);第3章 参加者主体のオンライン研修をデザインする(学習の法則;時間配分―「90/20/4」の法則 ほか);第4章 参加者主体のオンライン研修のファシリテーション(なぜファシリテーションが必要なのか;オンライン研修でのファシリテーションの特徴 ほか);第5章 困った場面とその対処法(困った場面とその対処法)
著者プロフィール
中村 文子(ナカムラ アヤコ)
ダイナミックヒューマンキャピタル株式会社代表取締役。ボブ・パイク・グループ認定マスタートレーナー。神戸市外国語大学を卒業。P&G、ヒルトンホテルにて人材・組織開発を担当後、2005年にダイナミックヒューマンキャピタルを設立。講師・インストラクター・社内講師養成、研修内製化支援に注力。教育制度構築、階層別研修、コミュニケーションスキル研修などの分野でも活動中
中村 文子(ナカムラ アヤコ)
ダイナミックヒューマンキャピタル株式会社代表取締役。ボブ・パイク・グループ認定マスタートレーナー。神戸市外国語大学を卒業。P&G、ヒルトンホテルにて人材・組織開発を担当後、2005年にダイナミックヒューマンキャピタルを設立。講師・インストラクター・社内講師養成、研修内製化支援に注力。教育制度構築、階層別研修、コミュニケーションスキル研修などの分野でも活動中
同じ著者名で検索した本
講師・インストラクター入門 世界30カ国、12万人以上が学んだ「教える」理論をもとにしたノウハウ
中村文子/著
谷崎マンガ 変態アンソロジー/中公文庫 た30-57
谷崎潤一郎/原作 榎本俊二/著 今日マチ子/著 久世番子/著 近藤聡乃/著 しりあがり寿/著 高野文子/著 中村明日美子/著 西村ツチカ/著 古屋兎丸/著 山口晃/著 山田参助/著
オンライン研修アクティビティ エンゲージメントが飛躍的に高まる学習テクニック
ベッキー・パイク・プルース/著 中村文子/監訳 足立美穂/訳
研修ファシリテーションハンドブック 参加者が自ら学ぶ「場」のつくり方・運営の仕方
中村文子/著 ボブ・パイク/著
研修アクティビティハンドブック 参加者のモチベーションを引き出す学習テクニック
中村文子/著 ボブ・パイク/著
無名の人
中村文子/著
研修デザインハンドブック 学習効果を飛躍的に高めるインストラクショナルデザイン入門
中村文子/著 ボブ・パイク/著
講師・インストラクターハンドブック 効果的な学びをつくる参加者主体の研修デザイン
中村文子/著 ボブ・パイク/著
軍国教師から沖縄・平和運動へ 中村文子の生涯
中村文子/〔述〕 吉田賢治/著
主体的なオンライン学習を実践する!研修運営に悩む講師、学習効果を高めたい社内講師・教員、人材開発担当者必読。オンライン時代の研修・授業の新常識!インストラクショナルデザイン+ファシリテーション+運営スキル。
もくじ情報:第1章 学習効果を高めるオンライン研修とは(オンライン研修に関するよくある誤解;応急措置 ほか);第2章 参加者主体のオンライン研修の基本原則(大切なのは講師ではなく参加者;伝えたからといって、相手が学んだとは限らない ほか);第3章 参加者…(続く)
主体的なオンライン学習を実践する!研修運営に悩む講師、学習効果を高めたい社内講師・教員、人材開発担当者必読。オンライン時代の研修・授業の新常識!インストラクショナルデザイン+ファシリテーション+運営スキル。
もくじ情報:第1章 学習効果を高めるオンライン研修とは(オンライン研修に関するよくある誤解;応急措置 ほか);第2章 参加者主体のオンライン研修の基本原則(大切なのは講師ではなく参加者;伝えたからといって、相手が学んだとは限らない ほか);第3章 参加者主体のオンライン研修をデザインする(学習の法則;時間配分―「90/20/4」の法則 ほか);第4章 参加者主体のオンライン研修のファシリテーション(なぜファシリテーションが必要なのか;オンライン研修でのファシリテーションの特徴 ほか);第5章 困った場面とその対処法(困った場面とその対処法)