内容紹介：１人１台端末時代に、国語の学びはどう変えられるのか？シンキングツール・ＩＣＴ・オンライン授業・家庭学習の４つの視点から、授業をアップデートするポイントと、従来の学習展開（Ｂｅｆｏｒｅ）→アップデート後の学習展開（Ａｆｔｅｒ）の事例を具体的に提案する。
“１人１台端末”の活用による、本質を捉えたＢｅｆｏｒｅ→Ａｆｔｅｒで国語の学びが加速する１６のポイント＆２４の実践事例収録。
もくじ情報：第１章　今こそ国語授業をアップデートしよう（なぜ今、授業アップデートなのか；「シンキングツール」で授業をアップデートする　ほか）；第２章　国語授業アップデートシンキングツール編（「多面的に見る」思考のアップデート―マトリクス；「構造化する」思考のアップデート―フィッシュボーン　ほか）；第３章　国語授業アップデートＩＣＴ（１人１台端末）編（授業支援アプリケーションの活用；表現方法のアップデート　ほか）；第４章　国語授業アップデートオンライン授業編（授業形態のアップデート１―オンライン授業；授業形態のアップデート２―対面授業×オンライン授業　ほか）；第５章　国語授業アップデート家庭学習編（学習内容のアップデート；交流のアップデート　ほか）

中野　裕己(ナカノ　ユウキ)
新潟大学附属新潟小学校教諭。１９８６年新潟県生まれ。新潟市公立小学校教諭を経て、現職。Ｇｏｏｇｌｅ　Ｅｄｕｃａｔｏｒ　ｇｒｏｕｐ　Ｎｉｉｇａｔａ　ｃｉｔｙリーダー。教員サークル「言葉と授業の研究会」代表。教員サークル「新潟音読研究会」所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）