自然現象がなぜ自然災害になるのか。自然の営みと人間の暮らしの歴史を知識として知ることこそが防災・減災につながり、持続可能な社会をつくる礎になる。ＳＤＧｓの観点から防災教育を見直す。
もくじ情報：第１章　ＳＤＧｓを踏まえた防災・減災（持続可能な社会と防災教育；防災・減災に関する教育や活動の重要性）；第２章　自然災害・複合災害の基礎知識―ＳＤＧｓを進めるために（災害とは何か、恵みと共に考える；災害発生のメカニズム―自然現象が自然災害となる時；原子力発電とエネルギー問題）；第３章　災害への備えと予測（自然災害は予測できるのか；災害情報の取得と活用；身を守るための日常の備え；組織的な防災・減災）；第４章　自然環境理解と持続可能な社会の構築（自然の恩恵と災害；自然環境理解からＳＤＧｓまで）

藤岡　達也(フジオカ　タツヤ)
滋賀大学大学院教育学研究科教授。大阪府立大学大学院人間文化学研究科博士後期課程修了。博士（学術）。上越教育大学大学院学校教育学研究科教授などを経て現職。専門は、防災・減災教育、科学教育、環境教育・ＥＳＤなど（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）