内容紹介：理論と実践を兼ね備えた著者が集結。大学の特別支援教育専攻のカリキュラムに準拠し、テキストに活用できるよう１０章で構成。障害に準じた教育の基礎的知識の獲得を第一目的とし、障害のある人への心理社会的支援を考えるための下地を整えることを目指す。
ひとりひとりの可能性を引き出す教育。教育現場の事例と理論にもとづいて、聴覚障害の子どもに合わせたコミュニケーションの方法や指導法、支援策など、すべての教師が身につけるべき基本と工夫を、教員育成と特別支援の第一人者が伝授する入門テキスト。
もくじ情報：第１章　聴覚障害教育の歴史と現状；第２章　聴覚障害がある子どもの特性と理解；第３章　早期教育相談と幼稚部の指導；第４章　小学部・中学部の指導；第５章　高等部の指導と卒業後の支援；第６章　自立活動の指導；第７章　教材・教具の活用；第８章　様々なコミュニケーション方法の活用；第９章　難聴の子どもへの指導；第１０章　関係機関との連携協力

宍戸　和成(シシド　カズシゲ)
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所前理事長。専門は、聴覚障害教育。東京教育大学教育学部特殊教育学科卒業