内容紹介：現行学習指導要領の最重要キーワードの１つでありながら、その実像は見え難い「言葉による見方・考え方」。「言葉による見方・考え方」研究の第一人者である著者が、学習指導要領における位置づけから、系統と具体、授業づくりまで徹底解説する一冊。
「言葉による見方・考え方」研究の第一人者である著者が学習指導要領における位置づけから、系統と具体、授業づくりまで徹底解説する一冊。
もくじ情報：第１章　「言葉による見方・考え方」とは（「言葉による見方・考え方」が国語授業の危機を救う；学習指導要領から見える「言葉による見方・考え方」；国語科の学習で働かせる「見方・考え方」の整理）；第２章　「言葉による見方・考え方」の系統と具体（発達段階に応じた「言葉による見方・考え方」の具体）；第３章　「言葉による見方・考え方」を育み、働かせる授業づくり（授業づくり７の原則；見通しを大切にする；見通しのもたせ方；言葉による見方・考え方×思考ツール）

小林　康宏(コバヤシ　ヤスヒロ)
長野県生まれ。横浜国立大学大学院修了後、長野県内の公立小中学校に勤務。元長野県教育委員会指導主事。現和歌山信愛大学教授。日本国語教育学会理事。全国大学国語教育学会会員。きのくに国語の会顧問。東京書籍小学校国語教科書「新しい国語」、中学校国語教科書「新しい国語」編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）