ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2027
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
学校・学級経営
>
学校経営
出版社名:東洋館出版社
出版年月:2025年12月
ISBN:978-4-491-05987-7
149P 21cm
副校長・教頭の仕事
齊藤慎一/著
組合員価格 税込
2,195
円
(通常価格 税込 2,310円)
割引率 5%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※年末年始は商品のお届けが通常より遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
強さと柔軟性を兼ね備えた管理職に!1年間の業務をカレンダー形式で徹底解説!
もくじ情報:第1章 副校長・教頭としての心構え(人生の目標を見定め、覚悟を決める;これからの時代に求められるリーダー像 ほか);第2章 副校長・教頭の仕事(仕事の大きな枠組み;月例の仕事 ほか);第3章 「子ども中心の学校」を創る~副校長・教頭だからこそできること~(学び続ける組織をつくる;職場の雰囲気をつくる ほか);第4章 副校長・教頭のQ&A(うまくいっていないクラスがあったらどうすればよいか?;子どもの問題にどこまで介入すればよいか? ほか)
強さと柔軟性を兼ね備えた管理職に!1年間の業務をカレンダー形式で徹底解説!
もくじ情報:第1章 副校長・教頭としての心構え(人生の目標を見定め、覚悟を決める;これからの時代に求められるリーダー像 ほか);第2章 副校長・教頭の仕事(仕事の大きな枠組み;月例の仕事 ほか);第3章 「子ども中心の学校」を創る~副校長・教頭だからこそできること~(学び続ける組織をつくる;職場の雰囲気をつくる ほか);第4章 副校長・教頭のQ&A(うまくいっていないクラスがあったらどうすればよいか?;子どもの問題にどこまで介入すればよいか? ほか)
著者プロフィール
齊藤 慎一(サイトウ シンイチ)
東京都公立小学校副校長。昭和55年東京都生まれ。都内複数の小学校教員を17年間勤めて現職。平成30年度東京都派遣教員として東京学芸大学教職大学院へ。学習者中心の学びとそれに伴う教師の教育観の研究を行う。全国複数の学校で講師を務める。日本学校教育学会会員、体育授業研究会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
齊藤 慎一(サイトウ シンイチ)
東京都公立小学校副校長。昭和55年東京都生まれ。都内複数の小学校教員を17年間勤めて現職。平成30年度東京都派遣教員として東京学芸大学教職大学院へ。学習者中心の学びとそれに伴う教師の教育観の研究を行う。全国複数の学校で講師を務める。日本学校教育学会会員、体育授業研究会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
同じ著者名で検索した本
一教師による次期学習指導要領への提言 子どもの文脈に立ち返る
齊藤慎一/著
子どもに任せる体育授業/体育科授業サポートBOOKS
齊藤慎一/著
恋愛はどこまで科学できるのか 恋の不思議に迫る9つのアプローチ
斉藤慎一/著
人財開発力を高める10の方法
上井光裕/編著 齊藤信/著 土居弘之/著 西郷正宏/著 長瀬進/著 湯山空樹/著 今井靖/著 小松隆志/著 山内慎一/著 藤原圭佑/著
子どもの事実に向き合う 教師の5つの価値観の転換
齊藤慎一/著
マス・オーディエンスの未来像 情報革命と大衆心理の相剋
W.ラッセル・ニューマン/著 三上俊治/訳 川端美樹/訳 斉藤慎一/訳
もくじ情報:第1章 副校長・教頭としての心構え(人生の目標を見定め、覚悟を決める;これからの時代に求められるリーダー像 ほか);第2章 副校長・教頭の仕事(仕事の大きな枠組み;月例の仕事 ほか);第3章 「子ども中心の学校」を創る~副校長・教頭だからこそできること~(学び続ける組織をつくる;職場の雰囲気をつくる ほか);第4章 副校長・教頭のQ&A(うまくいっていないクラスがあったらどうすればよいか?;子どもの問題にどこまで介入すればよいか? ほか)
もくじ情報:第1章 副校長・教頭としての心構え(人生の目標を見定め、覚悟を決める;これからの時代に求められるリーダー像 ほか);第2章 副校長・教頭の仕事(仕事の大きな枠組み;月例の仕事 ほか);第3章 「子ども中心の学校」を創る~副校長・教頭だからこそできること~(学び続ける組織をつくる;職場の雰囲気をつくる ほか);第4章 副校長・教頭のQ&A(うまくいっていないクラスがあったらどうすればよいか?;子どもの問題にどこまで介入すればよいか? ほか)