内容紹介：他者を尊重し、社会的な連帯を広げる営みとしての科学コミュニケーションへ。欠如モデルの再考やローティの思想からその規範を導く。社会に不可欠でありながら、科学コミュニケーションの実践は時に緊張を生む。誰もが安心して科学について語ることができる空気を作るにはどうしたらよいか？　欠如モデルの再検討を出発点に、差別的な態度の問題を指摘し、誰もが担い手となる視点を導入することによって、連帯志向の科学コミュニケーションとして再構築を図る。
社会的な連帯を広げる科学コミュニケーションへ！欠如モデルの再検討を出発点に、ローティの思想から規範を導く―。他者を尊重し、誰もが安心して科学について語ることができる社会に向けて。
もくじ情報：第１章　科学コミュニケーションをめぐる前提条件；第２章　科学コミュニケーションにおける望ましい態度―欠如モデル、低関心層諸問題をめぐって；第３章　「真理」の伝達から「物語」を共有するコミュニケーションへ―リチャード・ローティの哲学より；第４章　科学コミュニケーションで何を共有するのか；第５章　誰が科学コミュニケーションを担うのか；第６章　教養としての科学コミュニケーション―連帯をひらく学びへ

内田　麻理香(ウチダ　マリカ)
１９７４年生まれ。東京大学大学院総合文化研究科・教養学部附属教養教育高度化機構科学技術コミュニケーション部門・特任准教授。東京大学工学部応用化学科卒業、同大学院工学系研究科応用化学専攻修士課程修了。同大学院学際情報学府博士課程単位取得退学。博士（学際情報学）。専門：科学コミュニケーション、科学技術社会論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）