もくじ情報：近代日本の教育思想と「精神の自立」という問題；第１部　心とからだの形成と学校教育―精神の自立と修養、実践、国家（学校批判と精神の自立―蓮沼門三と修養団；新教育にみる心とからだ―澤柳政太郎の成城小学校と修養；日本精神と国家統制―国民学校における心とからだの乖離）；第２部　自立した精神はなにに依って立つのか―「意欲」と〈投企〉の思想（西田幾多郎の「無欲」と精神の自立―自立の教育文化；宗教と修行と精神の自立―西田天香の「捨欲」と精神の自立；非一神教の国における精神の自立―宗教、教養、教育文化）；第３部　思想家たちと精神の自立―近代確立の希求と近代の向こうへの模索（近代的精神の知育と徳育―福澤諭吉の「独立自尊」；東洋的精神の美育―岡倉天心の「空虚」；「無」としての主体の能動性―久松真一の「東洋的無」；共育という自己実現―大田堯の「教育はアート」）；自立を促す教育への展望

上野　浩道(ウエノ　ヒロミチ)
お茶の水女子大学名誉教授、東京藝術大学名誉教授。教育学博士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）