「学ぶ権利説」こそ真の「国民の教育権論」である。著者は、「学習権説」を「教育の本質」の恣意的な解釈によって構築された「幻想の教育権論」であると批判し、新しく「学ぶ権利説」を提唱する。それは、人間の生き方を起点とし、教育の歴史的事実を踏まえた公教育制度論として構築しようとするものである。教育権論のコペルニクス的転換を学界に喚起すること必至である。
もくじ情報：第１章　子どもの幸福とはなにか；第２章　真の「国民の教育権論」の構築を目ざして；第３章　「学ぶ権利」の思想と法制；第４章　「学ぶ権利」の憲法上の位置と意義―「学ぶ権利」と「人格の完成」；第５章　議会制民主主義制と公教育制度；第６章　「学ぶ権利説」の確立のために―整理と課題

中谷　彪(ナカタニ　カオル)
１９４３年　大阪府に生まれる。１９８８～８９年　トリニティ大学・文部省・在外研究員。職歴　大阪教育大学講師、助教授、教授、学長を経て退官。武庫川女子大学教授等を歴任。現在　大阪教育大学名誉教授、博士（文学）、塩尻公明研究会（代表）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）