アクティブ・ラーニング型の授業を行うには、子どもが自ら学ぶよう仕掛ける教師の発問力が重要。そこで本書では子どもが主体的に学ぶ仕掛けを盛り込んだ発問を定番教材毎に丸ごと収録！説明文編は「はたらくじどう車」「自然のかくし絵」他２５教材収録。

子どもをアクティブにするには「発問」で仕掛ける！全２５教材収録。
もくじ情報：第１章　アクティブ・ラーニング型の国語授業をつくる教師の「発問力」（学習者から見た発問構想；発問の基盤となる教材開発；単元構想及び授業に基づく発問の展開；読解と読書活動に応じる発問　ほか）；第２章　読解力を育てる！説明文の発問モデル（どうぶつの赤ちゃん―第１学年；いろいろなふね―第１学年；歯がぬけたらどうするの―第１学年；はたらくじどう車―第１学年　ほか）

井上　一郎(イノウエ　イチロウ)
奈良教育大学助教授、神戸大学教授、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官を経て、京都女子大学発達教育学部・大学院発達教育学研究科表現文化専攻教授。国語教育学者。「全国国語教育カンファランス」「全国読書活動研究会」「国語教育公開講座」等を主宰。「小学校全国国語教育連絡会」会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）