家庭と学校、そして地域との親和がもたらす教育力―日本はかつて、世界に冠たる教育立国であった。百年の大計の再構築は、その教育風土の再建から！大局を見据えた「教室からの提言」。
もくじ情報：第１章　教育は国家百年の大計（日本民族の真骨頂；道徳教育の本筋；「伝統」で混迷打開を　ほか）；第２章　学校教育の現場から（教育を歪めた「子供中心主義」―教師は子供のサポーターではない！；いじめに教師は立ち向かえ；子供に教えよ、喧嘩のルールを―勝っても負けても爽やかな世界　ほか）；第３章　道徳の小窓―生き方の鑑としての歴史（稲むらの火―本物の国語が伝えた道徳心；佐久間艦長の遺書―生還不能の中、職を全う；明治天皇―「海の日」と東北御巡幸　ほか）

占部　賢志(ウラベ　ケンシ)
昭和２５年福岡県生まれ。九州大学大学院人間環境学府博士後期課程単位取得退学。福岡県の高校教諭を経て、中村学園大学教育学部教授。ＮＰＯ法人アジア太平洋こども会議イン福岡「世界にはばたく日本のこども大使育成塾」塾長、古典輪読会「太宰府斯道塾」塾長、一般財団法人日本教育推進財団顧問等を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）