達人教師・古川光弘先生の学級づくり、授業づくりの“５０の極意”を三択クイズで楽しく実感をもって習得できます。子どもたちとの関係性の作り方から、学習規律、ノートの指導法まで、教師のいろはが詰まっています。この“５０の極意”を意識するだけであなたの学級づくり、授業づくりがはっきりと確実に変わります！新学期を迎える前や、学級づくりに行き詰ったときの頼りになる一冊です。
もくじ情報：第１章　朝の教師（朝、教室に入る前に、鏡の前で（　）のチェックをしていますか？；朝、子どもたちに出会ったとき、（　）をしていますか？　ほか）；第２章　子どもと教師の関係づくり（（　）指導を意識していますか？；私のクラス・私の先生は（　）と印象づけていますか？　ほか）；第３章　学級指導（１日の流れに沿って（　）を作っていますか？；係・当番などの（　）を作っていますか？　ほか）；第４章　授業づくり・学習規律（（　）の中身について指導していますか？；（　）は報告し、どう対処するかも言えていますか？　ほか）；第５章　戦略的学級経営（終わりの会を（　）していますか？；欠席の子どもへ（　）を入れていますか？　ほか）

古川　光弘(フルカワ　ミツヒロ)
昭和３７年６月８日兵庫県生まれ。神戸大学教育学部初等教育学科卒業。現在、兵庫県佐用町立三河小学校教頭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）