内容紹介：中学校数学科全単元の観点別の評価規準例を収録しました。授業と連動した「思考・判断・表現」の評価問題例も豊富に紹介しており、「指導と評価の一体化」の実現に役立ちます。また、「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法やルーブリックについても詳説しています。
この１冊でフルサポート！！中学校数学科の全単元の評価規準例を収録！「思考・判断・表現」の評価問題例を豊富に紹介！「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法も詳説！
もくじ情報：巻頭解説　３観点の新しい学習評価―「指導と評価の一体化」を目指す学習評価（数学的活動の充実と学習評価；育成すべき資質・能力の明確化　ほか）；第１章　中学校新数学科　全単元の評価規準例（１年；２年　ほか）；第２章　主に「知識・技能」にかかわる指導と評価の事例（１年；２年　ほか）；第３章　主に「思考・判断・表現」にかかわる指導と評価の事例（１年；２年　ほか）；第４章　「主体的に学習に取り組む態度」の評価の方法と工夫（「主体的に学習に取り組む態度」の評価の方法；「主体的に学習に取り組む態度」の形成的評価の工夫　ほか）