内容紹介：陸軍将校とは、いったいいかなる人びとだったのか。前提とされていた「内面化」の図式を覆し、「教育社会史」という研究領域を切り開いた傑作。
陸軍将校もまた、生身の人間だった。日本における天皇制と教育との関わりとはどのようなものであったのか。満州事変から太平洋戦争へと至る、戦時体制の積極的な担い手はいかなる存在であったのか。旧軍関係者への聞き取りを行うとともに、旧軍文書や文学評論、生徒の日記など膨大な史料を渉猟し、その社会化のプロセスをつぶさに浮かび上がらせる。下巻には、「第２部　陸士・陸幼の教育」第３章から「結論　陸軍将校と天皇制」までを収録する。教育社会史という研究領域の新生面を切り拓いた傑作。
もくじ情報：第２部　陸士・陸幼の教育（将校生徒の自発性と自治；将校生徒の意識変容；一般兵卒の“精神教育”）；第３部　昭和戦時体制の担い手たち（社会集団としての陸軍将校；「担い手」諸集団の意識構造）；結論　陸軍将校と天皇制

広田　照幸(ヒロタ　テルユキ)
１９５９年生まれ。現在、日本大学文理学部教育学科教授。研究領域は教育社会学で、近現代の教育を広く社会科学的な視点から考察している。１９９７年、『陸軍将校の教育社会史』（世織書房）で第１９回サントリー学芸賞（思想・歴史部門）受賞。著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）