内容紹介：大学生対象の学力調査や出題問題の分析など、約4年間にわたる豊富なデータを基に作られた、日々移り変わる教育に必要な考え方を知ることができる一冊です！「学習における社会生活、経験との結びつきを理解する」「調査により明らかになった読解力は低下していないという事実、教科力との関係性を知る」「教育によって身につけるべき力、“俯瞰力”の提案」「さまざまな問いを踏まえたこれからのSTEAM教育の在り方を知る」
大学生の読解力は低下していない。必要なのは、“俯瞰力”だ。大学生を対象にした４年間の実験データから導き出す！
もくじ情報：第１章　本書で提言したいこととは；第２章　読解力は低下しているのか；第３章　読解力と教科学力は違うのか（１）；第４章　読解力と教科学力は違うのか（２）；第５章　求められるコンピテンシーとは；第６章　ＳＴＥＡＭ教育と俯瞰力とは

赤堀　侃司(アカホリ　カンジ)
東京工業大学大学院修了後、静岡県高等学校教諭、東京学芸大学講師・助教授、東京工業大学助教授・教授、白鴎大学教授・教育学部長を経て、現在、（一社）ＩＣＴ　ＣＯＮＮＥＣＴ　２１会長、（一社）日本教育情報化振興会名誉会長、東京工業大学名誉教授、工学博士など。専門は、教育工学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）