Ｕｎｌｏｃｋ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ（アンロック・ラーニング）＝学校の当たり前を見直し、学びを広げる！
もくじ情報：第１章　「特定分野に特異な才能のある子どもへの支援」までの道筋（すべてはＩＣＴ×インクルーシブ教育から）；第２章　授業で「特定分野に特異な才能のある子ども」を支援するには（生成ＡＩが特定分野に特異な才能のある子どものパートナーになるために；「人ではない」「人とは違う」からこそ生成ＡＩが生きる授業）；第３章　集団に入れない「特定分野に特異な才能のある子ども」への支援とは（「２．５プレイス」としての保健室；寓話１　理想の時間割は自分でつくる；寓話２　「みんなと同じ」をアンロック）；第４章　「特定分野に特異な才能のある子どもへの支援」がすべての子どもの学びをひらく（「内容が高度」でもロックをかけずに取り組んだ宇宙の授業；算数はナスカに通ず―「倍」の発想で地上絵をグラウンドに；学校の枠から自由になる校外活動―子どもの「やりたい」に寄り添う）；第５章　「好き」を大切にする教育（卒業生との対話；アンロック・ラーニングを目指して）

鈴木　秀樹(スズキ　ヒデキ)
東京学芸大学附属小金井小学校教諭。慶應義塾大学非常勤講師。慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻修士課程修了。私立小学校勤務を経て２０１６年より現職