もくじ情報：虐待の早期発見と校内連携―保健室で発見した不自然なあざ；遊びによる大きなけがへの対応―休み時間の廊下で起きたガラスへの激突事故；生徒間暴力に対する継続的支援―倒れていた子どもの様子から発覚したいじめ；自傷行為というＳＯＳに対する支援―授業に現れず校内で自傷行為におよんだ子ども；インターネットに関する全校でのルールづくり―ＳＮＳでのトラブルによる登校しぶり；薬をめぐる緊急的な支援―過量服薬で倒れた子ども；自殺予防を目指す教育―校内で起きた子どもの自殺；子どもたちの安全を確保する対応―登校時の校内への不審者の侵入；性的被害を受けた子どもへの支援―下校途中に発生した性暴力事件；通学時の交通事故への対応―自転車での無理な道路横断により発生した死亡事故；犯罪被害による喪失体験への支援―家族を犯罪被害で亡くした子ども；遺された人々への支援―車の暴走による犯罪に巻き込まれた子ども；救急処置の適切さを確保する対応―事故発生時の対応についての保護者からの訴訟；学校管理下における事故の認定に関する対応―部活動でのけがから半年後に様々な症状が出現した子ども；被害を最小限にするための教育―校外での部活動中に発生した落雷事故

五十嵐　哲也(イガラシ　テツヤ)
名古屋大学心の発達支援研究実践センター准教授。筑波大学大学院博士課程教育学研究科修了。小・中学校のスクールカウンセラー、小児科心理士などとして、子ども、教師、保護者の支援に従事。北海道情報大学経営情報学部医療情報学科講師、愛知教育大学養護教育講座准教授などを経て現職