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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
いるかどり(イルカドリ)
小学校教諭 まなび環境デザイナー。特別支援教育コーディネーター。空に架かる橋1コミュニティ 代表。一般社団法人日本インクルーシブ教育学会 代表理事。日本インクルーシブ教育士 学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) いるかどり(イルカドリ)
小学校教諭 まなび環境デザイナー。特別支援教育コーディネーター。空に架かる橋1コミュニティ 代表。一般社団法人日本インクルーシブ教育学会 代表理事。日本インクルーシブ教育士 学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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学習の基礎をとにかく楽しく、わかりやすく!バリエーション豊かに紹介。
もくじ情報:第1章 はじめての数学習 指導のポイント(共通課題のもとでの多層的な授業設計を目指そう;具体物・手作り教材・プリント…さまざまな工夫で算数の力を育もう;こんな場面・こんな姿が見られたら?つまずきの見取りから導く指導内容;指導内容を押さえた算数の授業づくり);第2…(続く)
学習の基礎をとにかく楽しく、わかりやすく!バリエーション豊かに紹介。
もくじ情報:第1章 はじめての数学習 指導のポイント(共通課題のもとでの多層的な授業設計を目指そう;具体物・手作り教材・プリント…さまざまな工夫で算数の力を育もう;こんな場面・こんな姿が見られたら?つまずきの見取りから導く指導内容;指導内容を押さえた算数の授業づくり);第2章 はじめての数学習 教材&指導アイデア(興味・関心を高める;数・数字・数詞をつなぐ;数のまとまりと関係を捉える;計算の意味を理解し、使う;数と計算を生活場面で使う)