もくじ情報：第１章　わが国における伝統的カウンセリングの問題点と構成的グループエンカウンター；第２章　構成的グループエンカウンターに関する文献研究；第３章　本研究の基本的概念；第４章　研究１　構成的グループエンカウンターにおけるグループ過程の変化；第５章　研究２　構成的グループエンカウンターにおける個人過程の変化；第６章　研究３　構成的グループエンカウンターのプログラムが行動変容に及ぼす影響；第７章　全体的考察

片野　智治(カタノ　チハル)
１９４３年生まれ。１９９１年筑波大学大学院教育研究科（カウンセリング専攻）修了。その後、東京成徳大学大学院博士課程修了。博士（心理学）。武南高等学校教育相談主事・ガイダンスセンター長を務め、東京理科大学、埼玉県立大学の兼任講師を経て、跡見学園女子大学教授。ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会理事（ＳＧＥ担当）、日本教育カウンセリング学会事務局長。１９７０年代末に構成的グループエンカウンターを体験し、その実践を続けている。また、シェアリング方式のサポートグループやスーパービジョンも開発・実践している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）