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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
岩崎 清隆(イワサキ キヨタカ)
1971年、上智大学文学部哲学科卒業。1973年、同大学院哲学研究科修士課程修了。1985年、アメリカ・ワシントン州、ブジェットサウンド大学大学院作業療法学科修士課程卒業。2006年、国際医療福祉大学保健医療学専攻博士課程修了。1978年、重症心身障害児施設「希望の家」療育病院勤務。1992年、群馬大学医療技術短期大学部作業療法学科助教授。2007年、群馬大学医学部保健学科准教授。2013年、発達障害児療育支援を推進する非営利特定活動法人「ぷねうま群馬」を立ち上げ現在、代表を務める 岩崎 清隆(イワサキ キヨタカ)
1971年、上智大学文学部哲学科卒業。1973年、同大学院哲学研究科修士課程修了。1985年、アメリカ・ワシントン州、ブジェットサウンド大学大学院作業療法学科修士課程卒業。2006年、国際医療福祉大学保健医療学専攻博士課程修了。1978年、重症心身障害児施設「希望の家」療育病院勤務。1992年、群馬大学医療技術短期大学部作業療法学科助教授。2007年、群馬大学医学部保健学科准教授。2013年、発達障害児療育支援を推進する非営利特定活動法人「ぷねうま群馬」を立ち上げ現在、代表を務める |
もくじ情報:第1章 作業療法における評価(作業療法評価の基本的理念;評価の手順);第2章 発達検査から学ぶこと(発達検査とは;発達検査の種類と内容;発達検査の構成に関する神経心理学的知識 ほか);第3章 作業療法における治療(治療の実施における基本理念;学習の推進としての作業療法の治療;作業療法における治療理論 ほか);第4章 生存と健康生活への支援(睡眠と覚醒リズムの確立への援助;姿勢と移動の援助;食事の援助);第5章 生活の自立の支援(排泄行動の援助;更衣の援助);第6章 遊びと学習の支援(遊びによる評価の可能性;遊びの観察のポイント;遊びの指導原則 ほか);第7章 問題行動の理解とその対処(問題行動の理解とその対処)